小三智優生 壓力大求醫
2010/10/09
【聯合報╱記者陳秋雲／台中報導】
台中縣有國小智優班兩名學生從三年級開始看身心科門診，孩子說「覺得壓力好大」，考試前常緊張到失眠，還有國中二年級的智優班學生猛咬指甲，還常覺得頭暈，他告訴媽媽「我只能考一次基測，萬一沒上一中怎麼辦？」
兩名國小智優班學生不約而同在午餐後吃藥，還告訴同學「這是我看身心科的藥」，讓其他學生似懂非懂，9歲的孩子因為功課壓力大，向身心科求診，「太不可思議了」，連教師也覺得不忍心。
不過教師指出，目前考上智優班的學生，在校上課採取資源班教學，分散在幾個班級，只有加深加廣課程才集中上課。教師觀察，智優班學生與普通班學生一起考試，萬一考出來的成績不如意，難免產生挫折，自我要求高，且產生的挫折也大。
另有國二的學生退出智優班，回到普通班。這名學生時刻在咬指甲，非常擔心。他表示，老師常提醒他們，到一百零一年時，國三的基測只有一次，「而且現在的題目錯個幾題就上不了一中」，讓他經常坐立難安，家長已把他轉出智優班，以免病情加劇。
台中縣光田醫院身心科醫師溫偉鈞說，兒童或青少年承受壓力時不容易用語言表達，以前曾有病例在功課壓力大時，會一直拔頭髮，打自己的肚子，咬指甲、噩夢連連，出現食欲不振的情況，可能是壓力引起的身心症。
溫醫師建議，家長或老師觀察到孩子有這類身心症狀時，最好帶孩子求助身心科，專業諮商。另引導孩子多運動，是最好的紓壓方式，且應保持作息正常。
國小資優班幾乎都在玩,何來壓力,孩子都喜歡資優課程,考試回普通班考
對他們來說幾乎不用準備也有很好成績(除非要拼班上前3名)
師長給的壓力佔比較大比例吧! 
壓力都是家長給的沒有錯
這個資優班在豐原很有名
在還沒認識前，我就問過同事(她女兒念資優班)，有沒有壓力?
她說她女兒沒任何壓力，只是覺得她愛寫作和即席演講，然後都被推比賽
我說那麼厲害啊?她急忙解釋不是，是因為全班都在補習，她女兒都沒有補習，班上同學為了怕活動和校內競賽耽誤他們補習的學業，所以全都推給她女兒。
小孩子嘛!心思單純，即使是人家不要才給她，也玩得不亦樂乎
如果不講適性發展(呵!我覺得這資優班反而大鍋飯教學，不自主)，同是女兒後來在學業的發展比那些汲汲營營補習者還好，目前是台大生，也很懷念當時資優班給的優渥資源
另外一個女生，是教務主任的女兒，念了改制後的這所資優班，很不快樂。
因為英語課程設計很瞎，直接就教科學英語，在小孩連細胞壁還是木質部不懂意義情況下，直接教導。
回家作業除了原班作業還有資優班作業，為了應付作業停掉美術和鋼琴，而偏偏這兩項是那孩子最愛的。
其他的適應症每個學生不一，只是曾經聽過有一次老師出數學作業，其實根本就沒教到這定義概念，就給作業了，全班只有一個學生很誠實交空白作業，老師認為這孩子很乖這次怎麼出狀況，哈哈~結果，真的老師沒教到小數定義，也沒做任何啟發，全班會寫原來早就在外面補過習了。
每一屆資優班任課老師不一樣，有很好也有很瞎的，但最大壓力從來不能由學校單方面承擔，而是家長間的比較居多
也有家長尊重孩子啊!那兩個女生後來學業成就不高，但還是在資優班很開心，國小有了表演舞台，堅持學完一項才藝。
資優生的光環不是他們的包袱，學業成就不高也不影響孩子的自信
個人覺得是家長呵護的很好，還有孩子本身適應力強。
了解那麼多是因為身邊同事的孩子有不少在這個資優班。
請問有人可以回答嗎?
1.智優班的功課量有多少?
普通班的國數功課也要寫嗎?
2.考試有分智優班考試.普通班考試嗎?
3再智優班.國數教材是不是普通課程帶過.數學主要是三段式.圖解嗎?
坦白說:朋友的小孩讀台南的小學
每天要寫的功課除了普通班功課(含國數)還有資優班的功課
普通班老師考的國數卷.若資優班老師還沒教到.一些學生回家就得罰抄寫.
(因為考不好)聽說功課常寫到11-12點.
請問有人可以回答嗎?
1.智優班的功課量有多少?
普通班的國數功課也要寫嗎?
2.考試有分智優班考試.普通班考試嗎?
3再智優班.國數教材是不是普通課程帶過.數學主要是三段式.圖解嗎?
坦白說:朋友的小孩讀台南的小學
每天要寫的功課除了普通班功課(含國數)還有資優班的功課
普通班老師考的國數卷.若資優班老師還沒教到.一些學生回家就得罰抄寫.
(因為考不好)聽說功課常寫到11-12點.
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小學
1.資優班的功課幾乎都不是抄抄寫寫,報告式的學習單比較多,數理方面思考遊戲型數學比較多,至於量還好不多
普通班功課當然要做
2.資優班沒考試,只有專題口頭報告
3.語文,數理教材跟一般教材不同,比較活潑至於普通班該寫的老師都會要他們補寫
所以資優的孩子真的動作要快,挫折容忍度要強,要不還真難應付
一般智能優異功課不多只是加深加廣罷ㄌ
也沒規定馬上交作業通常是學習單沒錯
通常一星期以後交作業而作業也不打分數資優班也不會排名
常有發表ㄉ作業主要包括人文與科學為主
小孩自己時間分配安排要好這樣才能兼顧普通班和資優班ㄉ課業
普通般老師也要能配合小孩跑班給予協助
小女運氣好遇到好老師
有聽說有少數普通班老師用比較嚴格ㄉ態度對待資優生
有壓力ㄉ是少數要適時溝通
壓力恐怕是家長和老師ㄉ要求過高吧
但資優班老師都要我們時常讚美孩子
所以他ㄉ功課我都說你做ㄉ好棒你好厲害畫ㄉ真好
唯一ㄉ壓力是不愛上台表演卻面臨獨自發表
但學習才會成長總部能一輩子都不敢上台說話吧
因為比較害羞但老師都很幫忙所以漸漸克服
這才是好老師好家長要幫助孩子不是給孩子壓力
不知道有沒有比較內向害羞ㄉ資優生
發現多數是活潑開朗又有很多看法喜歡發言ㄉ資優生
(原作者於 2010-10-12 15:49:52 重新編輯過)
我的孩子運氣很好,一路上老師都認同他
孩子的很多同學都報怨普通班老師對他們要求高
被老師說自大,愛亂問, 括噪...........
但認同他們的老師就會覺的那是自信, 發現問題
同樣一件事看法完全不同
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