會呀
從小就不怕生
陌生人摸摸抱抱也沒關係
還會主動要求看起來順眼的人抱抱.
在家原本不會主動來要媽媽抱(只要把拔抱/因我腰手容易受傷. 從小讓他習慣媽媽沒有站著抱抱的)
這兩個月會跑過來抱我大腿.親我的臉(嘴). 顯露愛的情感
嗨! 媽媽您好
孩子透過親親與抱抱，自然跟母親建立起親密感
是未來在人際互動上重要的基礎喔
由於每一位自閉的小孩在生理上都有獨特的特性
依據孩子在生理、人際關係的發展情況
都會影響到建立親密關係的發展
我將您提出的問題分成兩個部份來做簡單的說明：
1.孩子是否發展出分享式注意力
分享式注意力常見於孩子在視覺、聽覺注意力的表現
可以簡單解讀為孩子能否注意到空間裡有其他的人存在
並保持關注
例如：媽媽在孩子面前拍拍手提供的聽覺、視覺線索孩子是否會注視、
保持聆聽；以及我們透過語調、音量的變化給孩子感覺刺激時，
孩子是否會趕到好奇而做出回應。
當孩子發展出了分享式注意力，此時他會優先注意到的便是主要的照顧
者：媽媽，從而自然的靠近媽媽尋求獨特的親密感，開始了孩子在人際
互動發展的第一步。分享式注意力的培養可以依循孩子天生的興趣提供
多元化且合適的感覺刺激，一步步的建立。
2.孩子對於各種感覺刺激的調節狀況
上面提到我們提供給孩子的感覺刺激是多元化而且合適的，舉例來
說： 多元化的感覺刺激像是聽覺、觸覺、視覺、本體覺、前庭覺等
等。
由於自閉的孩子常常在感覺刺激的整合上有個別的困難，例如：對於聽
覺過度敏感的孩子可能會對於環境中的音量大小、特定頻率感到不適，
但因為情緒與表達兩者整合上的困難，造成出現自我刺激的行為來安撫
自己的情緒；或是孩子對於口腔刺激的不敏感，造成大量的口腔刺激的
需求，即使經過的口腔期的發展，仍然是拿起身邊的物品便放入口中。
這些例子說明，由於感覺刺激的整合障礙以及功能性情緒發展上的困
難，會造成孩子沉溺在安撫自己的自我刺激之中，無法注意到母親的聲
音、或是抗拒親親、抱抱等行為，但爸媽不用過度擔心，如果您的孩子
出現感覺調節上或是在親密感建立困難的情形，可以透過專業醫師及物
理治療師、職能治療師、語言治療師，針對孩子的生理情況做完整的評
估與了解，由您提供孩子在家中的表現做為基礎，並以治療師評估時孩
子的表現做為參考，找出孩子在人際互動障礙背後的生理原因，進行介
入及教養諮詢，來幫助孩子和爸媽建立起良好的互動，並以此為基礎拓
展到更多元的社交情境中。
加油喔!
彩虹職能治療師 黃老師
都有
看過很排斥親親或抱抱的
我家小朋友就是，但是現在比較好。
也看過很愛親親抱抱的例子
我家小朋友以前幼稚園就有一個，還是中重度的。
ASD光譜中，什麼情況都是可能出現的啊~
若只看會不會講話或會不會親親抱抱來評估，
準確率非常低的。
星兒有相當比例會排斥肢體接觸。
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