英文故事開課後, 開始陸陸續續接到家長對於英文學習的疑問. 除了把當初開課的想法以及多年幼兒美語教學經驗及觀察的結果跟家長分享外, 發現[親子天下]的這篇文章, 跟大家分享囉~
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"該怎麼讓孩子開口說英文？
如果孩子不願開口說英文，家長先別急，釐清原因後再對症下藥不遲。
學習第二語言時，小孩會經過一段「沉默期」，聆聽與觀察一個全新的語言和它的溝通方式。每個小朋友在這個階段需要花的時間不同，可能數星期或數個月不等，年齡小的孩子沉默期又比年齡大的孩子長。
東吳大學英文系副教授藍蕾就曾為文指出，如果急著要求孩子在第一次聽到或看到一個字或圖片時做口頭反應，那就剝奪他在這段期間，原本能達成的聽力刺激與消化吸收。"
"最後要記得，英文是學來用的，不是要孩子拿來向外人「表演」用的。"
"該不該讓小孩補英文？
如果補習讓孩子更喜歡英文、對自己英文能力更有信心、為親子關係加分，那答案自然就是「yes」。
但有幾件事要特別注意。如果你的孩子還在學齡前階段，也就是人格發展，還有語言、認知、情緒、及社會性行為發展的重要階段，人格養成與生活教育的重要性，絕對遠遠勝過學英語。家長在選擇補習班或幼稚園時，要抓住這個原則，不要本末倒置。"
"外籍老師真的比較好嗎？
希望孩子說的英語字正腔圓、希望他可以接觸來自不同國家、文化的人交流，都是合理的期待。
不過，這些不一定非得透過「長相」西方的老外才能達成。
家長還要注意，會說英語的人，不一定就可教英語。"
你的孩子若是學齡前的幼兒，那更要注意，會說英語的人，不一定就是適合教幼兒英文的老師。沒經驗的老師，無法按幼兒的發展程度，給予適當的教學，還可能做出不當的要求。更何況不懂中文的外籍老師，還可能與幼兒溝通困難。
"需不需要幫孩子買英文教材教具？怎麼選？
買英文教材，首要黃金鐵律是，不衝動；再來是，一定要陪著孩子一起讀、一起聽、一起使用，要不然只是白花錢，徒增家裡的佈景擺飾或者雜物。"
若你問十個專家的意見，十個專家都會告訴你，故事書是最好的在家教材。孩子年紀小時，從字少圖多的故事挑起，隨著閱讀愈來愈豐富，再逐步加重文字內容。
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