女兒現在是大班,
下學期上小一,
從小班開始,
女兒就學的比別人快。
為了能女兒有好的發展,
我送她去上因材施教的蒙特梭利的幼稚園。
她的各科都比同齡的小朋友快一些,
尤其是數學方面,
上星期發現老師有教到百位數的乘法,
兩位數的除法。
同班的另一個同學還在學兩位數的加法。
學校是按小朋友的程度上課的。
老師說這些題對她來說不是難題,
她的邏輯能力不錯,
而且女兒也很喜歡做數學,
她回家我并沒有再加強任何學習給她,
她也沒有上心算什么之類的。
注音全部都會了,
可以自己看書。
一些常用的字她都認識了。
可以用注音自己寫故事,
班上有另一個孩子在國文方面比她還要強一些。
我的意思是下學期要上小一了。
私立幼稚園的小朋友好像都學的比較超前一些。
那再次上小一重學時會面對什么樣的問題。
會覺的簡單而不上課嗎。
國小老師會覺的這種學生難教嗎?
希望媽媽們分享一下好嗎。
擔心學太多的迷思
2008 / 12 / 12 (8 歲 1 個月)
關於學太多,小一要學什麼這個問題有太多的迷思。使得太多的家長讓自己和小孩畫地自限,卻浪費了他最寶貴的時光。
如果低年級的小孩把國小的數學都學了,有能力獨自閱讀,吃飽沒事還看著國中課本狂笑,那到小學做什麼?
學和群體生活、學謙虛自晦、學自己很笨的事(這世上不只有讀書一件事)、學欣賞別人的好處、學體認自己的缺點、學寬容別人的壞處、學了解自己的好處、學尊重、學和任何人都可以玩在一起、學和他同世代的人生活(好隨時和幾乎與他們的現實脫勾的我們切割),這些都是在人際互動過程中,才可以學到的。
所以小孩如果真有所謂學太多這件事,應該慶幸可以讓他有更多的時間自我嘗試與其他小孩的共處,並和你反芻與他人接觸的想法。此外,你依舊可以按你們的進度持續學習,這樣日後他會有更多的餘裕和能力來探索他自己的人生。
我姐的小孩也是超前學習
上小一後,
覺得上課很無聊(老師教的他都會)
所以就開始坐不住,想找同學講話, 上課不專心等等..
雖然成績考很好
但老師能會打電話給我姐說,小朋友的壞話
只能下午半天,讓他去學更難的課程,以補償他好學的心
否則早上對他而言,只是了無意義的事
樓上四位版爸,版媽的意見,
我會好好思索的。
現在腦袋還有點轉不過來。
需要時間來吸收。
不明白的地方我再上來請教哦。
非常感謝你們用心的建議。
(原作者於 2010-06-14 18:04:55 重新編輯過)
我只會擔心孩子看的晝不夠,而不會在意學校的進度的。
畢竟學校課本裡的內容都只能算是常識,而不是知識。只要孩子算己喜歡,多準備一些書給她看又何坊。像我之前認識一個小五的,看我書架上有一本"統計,讓數字說話",他翻了幾頁後就想要跟我借,我就大方的借他,他也只不過二天就看完了。他還會把有問題的拿來問。孩子真的有心要學,就不要太在意學校的進度......
要注意孩子學習態度
不要有我都會了-上課不認真聽講的習慣養成
真正見真章是小三以後
甚至到國中更明顯
對於較"早熟"的的孩子
在體制內學習
家長可以多讓孩子充實課外知識.參加活動...(這是小女幼稚園園長曾給我的意見)
在小學
其實要學習的是人際關係.生活應對...等
我先生認為 小學生更要 玩!
另外就是.有些家長很在意孩子的數學.國語.英語...
對於藝術...對於生命教育... 我覺得不夠
特別是生命教育 要從小做
儘量以全面來觀察 培養孩子
除了閱讀.計算.語言.能力 以及內在創造力...還有生活態度.生活自理.品格
如果可以 我推薦信誼"大能力 上"一書 版媽有空可以看一看~
(原作者於 2010-06-15 09:59:21 重新編輯過)
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