Zech Mama 請問您和鄰居想讓孩子轉學的原因是? 我們學區也是東園 離家近 正考慮明年是唸東園 抽實驗 還是唸私小呢... 聽說東園一些老師情緒管理不太好是嗎 (還是公立學校都一樣)?
Bethanny
老師都年輕,把教育當職業,
校長重視關係,不是當志業,
沒有理念,也就無法影響老師,
比如說推品德教育,每班老師就抄一句好話,
小朋友照抄,也不知道意思,
倒是我看了,課輔孩子氣嘟嘟的,
我就說老師不是抄了一句:生氣是拿別人的錯懲罰自己嗎?
孩子聽了就笑了,心領神會了意義,
但老師天天讓她訂正,全班都知道她功課爛,貼了標籤,
我也跟過動兒家長聊過,心裡很委屈,很受傷,很想轉學.
也有國外回來的,中文差一點,老師並不能同理,
孩子家長都很難過,好像次等生,
其實爸爸是交大教授,媽媽在英國拿了兩個博士.
♂佑♀璇♀潔★mami★
還有很多故事,那位英國博士有在東園兼課,
這次編班,她看到兒子的導師,難過極了!
她了解學校狀況,她說這裡的老師都年輕,
處理事情常常看不清真相,
有一位老師稍為年長,處理爭執就成熟許多,
可惜沒碰到,但13個班級若只有一位如此,比率也偏低,
想碰到好老師機率太低,她正在想要不要讀美國學校,
我是建議她孩子有綠卡,回美國讀書算了!
但美國生活不易,對大人來說比較辛苦.
我也看到很多家長去學校只當班上的志工,
讓孩子可以當模範生.
有位跟我一起課輔的mama,有天很神秘地跟我說:
糟糕了!要重新編班,聽說有的老師不是很好.
原來她孩子很幸運,碰到好老師,不知道普遍來說不是這樣.
師生及家長間的互動,那也要看老師要不要跟家長互動.
我碰到的老師,是不願意讓志工媽媽進來班級說故事,
她說她有她的事要處理.
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