讓孩子學會愛惜玩具

隨著社會結構的改變，生兒育女趨於少數，爸爸、媽媽的重心多半只放在一個或兩個子女身上。因為子女人數少，三千寵愛集於孩子一身，加上物質生活富裕，玩具往往不虞匱乏。

也有許多雙薪家庭，父母因無多餘的精力或育兒經驗，只好商請老人家協助孩子的養育問題，而阿公、阿媽在疼愛金孩銀孫的心態下，各式各樣的玩具自然源源不絕的增加，孩子卻逐漸減少愛惜玩具的觀念。

玩具重質不重量

請先檢視您家裡是否也有這種情形：孩子乖的時候，家長會買玩具獎勵；孩子不吃飯或是哭鬧時，玩具還是馬上到；長輩出輩旅遊回來，新奇的玩具跟著來；玩具壞了就買、舊了就換新的。當玩具隨手可得，孩子自然不會珍惜。

也有家長認為：「玩具是孩子最好的玩伴，給孩子一堆玩具就可以代替大人的陪伴。」因此常用玩具來打發孩子，只求孩子不哭、不吵、不鬧。但玩具玩完後，如果不是父母代勞收拾，就是讓那一堆玩具散亂一地。日復一日，孩子沒有物歸原處的習慣，相對的也不會自動自發的收拾玩具，自然不容易有珍惜玩具的觀念。

玩具的數量太多，若未做妥善的規畫，而全部呈現在孩子觸手可及的地方，在玩的過程中，容易破壞內在的秩序感，會造成孩子不專心，因此無法體會玩具的益智性及建構性。所以當家長在為孩子購買玩具時，除了品質、安全性為首要考量，啟發孩子的智慧也是很重要的。

大部分的父母都有這樣的經驗──看著家裡滿地散亂的玩具，真是又生氣、又苦惱，恨不得把它們全丟掉。但是，我們必須承認，玩具對孩子而言是很重要的，歡樂的童年，有玩具陪伴著，可以為孩子留下美好的時光。而透過玩具遊戲過程，能啟發孩子的智慧、安撫孩子的情緒。孩子確實需要玩具，但問題是：如何在使用玩具與收拾玩具、愛惜玩具間取得平衡？

很多父母為了方便收拾，習慣把玩具放在一個大箱子裡，但是孩子拿取不方便，造成無法刺激孩子玩玩具的動機，讓玩具成了垃圾，也容易造成玩具的損壞。

如何引導孩子愛惜玩具？

不同階段的孩子因為發展的不同，對玩具的玩法也會不一樣。像一歲大的孩子，一拿到玩具就往嘴裡放，最喜歡啃啃咬咬或拿來丟，看它能丟多遠，如果沒有想到什麼新玩法，天天看到玩具在玩具架上，也不會想玩。同樣的玩具，對兩歲大的孩子來說，他們會隨意組合，每組合一次，就會增加對玩具的熟悉度。隨著年齡的增長，越大的孩子玩玩具越有創造性。

孩子在玩玩具的過程中，自然會造成玩具的損壞，許多父母會選擇丟掉，再買新的玩具，但最好的方式是把可以修理的玩具保留下來。保留下來的玩具，可以在孩子的面前做修理的動作，一方面是希望藉由看到修理玩具的過程，讓孩子學會解決問題、懂得珍惜、不養成浪費物資的習慣；另一方面，家長可以擬人化的方式將玩具的心聲說出來：「○○把我玩壞了，好痛呵！（○○放入孩子的名字）不過爸爸快要把我修好了，下次要更愛惜我，不要把我弄壞呵！」，引發孩子的同理心，並讓孩子有愛惜玩具的動力。修理好的玩具也可以先收起來，過些時候再拿給孩子玩，孩子會以為它是新玩具，又會好奇的玩起來，也會自行發現新的玩法。

引導孩子愛惜玩具，最重要的是「如何教孩子收拾玩具」。收拾玩具必須分階段來做：

＊ 當孩子年紀較小時，大人應該先以正確的方式收給他看，並且用簡單、清楚的言語說出所做的動作，讓孩子耳濡目染，習慣一個收拾乾淨、整齊的空間。

＊ 孩子年紀較大時，他會知道玩具放在哪裡，想玩時就會自己找尋。若是孩子玩完玩具不收拾，而讓玩具散落在地上，結果踩到了腳很痛，這時是鼓勵孩子收拾玩具的最好時機。

＊ 年紀再大一點的孩子，注意力比較持久，可以給他一個小提籃，請他把地上的玩具一一撿起來，放進小籃子，再分門別類放回玩具架上。

孩子通常不會有耐性把所有玩具都收拾好，大人也不要為了孩子只收拾一點點玩具而罵他，孩子會覺得氣餒；在一開始時，建議大人在旁邊示範、提醒，一而再的重複，耐心的陪伴孩子養成好習慣，過些時候，若孩子能主動收拾玩具，就可以慢慢放手。當孩子培養出良好的習慣時，家長要適時以言語或眼神、笑容等方式讚賞孩子的表現，有大人的鼓勵與協助，孩子就會有自信與成就感，進而樂於玩完玩具後，主動收拾玩具。

孩子對玩具喜新厭舊的原因是什麼？如何改善？

孩子從出生開始，懷著強烈的好奇心，透過敏銳的視覺、聽覺、觸覺環視周遭的人、事、物，樣樣對他都有新鮮感。由於孩子年齡不大，專注力有限，很容易產生厭倦感，因此大人總覺得他「喜新厭舊」，不會愛惜物品，但就兒童內在的發展與需求，這是正常的。

孩子對玩具「喜新厭舊」的原因有哪些？請您先勾選以下選項，有哪些符合你孩子玩玩具時的狀況？

□ 家中的玩具太多，孩子容易對玩具失去興趣。

□ 現有的玩具無法滿足孩子。

□ 孩子不懂得玩具的玩法。

□ 玩具的遊戲方式超過孩子的理解、操作能力範圍。

□ 玩具本身缺乏吸引力。

若以上的選項，你幾乎都勾選了，那麼您的孩子對玩具「喜新厭舊」的情況較可能發生。建議您可以依前面文章敘述的方式，讓孩子重新學會愛惜玩具，改變孩子對玩具「喜新厭舊」的習慣。

《摘自巧連智月刊幼幼版》