「時間」對小小孩來說，還屬於抽象的概念。多以玩遊戲的方式，感受快慢速度，逐步建立「時間感」，對於時間的分配也能越來越有概念。從小養成適當且規律的生活習慣，有機會激發孩子身體內在的學習驅動力與生活自理能力哦。「趕快收好玩具」「快一點吃飯」「穿好外套和鞋子，上學要遲到了。」有的孩子從起床到出門，不自覺的拖拖拉拉，真是急壞一旁的爸媽。而「時間」兩個字，對於小小孩來說，確實有點抽象，因此該怎麼教會孩子「意識時間」「去感覺時間的充足或緊迫」可以透過生活經驗或者玩遊戲開始。
生活中，存在許多具體物品，像是月曆，時鐘與計時器，讓孩子開始「體驗」時間的流逝，透過遊戲讓他感受「快」與「慢」的不同，並在日常生活？動？（是日常生活中？），多加運用代表「時間感」的詞彙與描述，像是：「早上8點了，太陽公公起床2小時了，你也要準備起床囉，」隨時提醒，久而久之孩子會逐漸理解與體會。
【快慢搖控器】
開火車囉！這次的火車是可以搖控的喔！請孩子扮演火車，爸媽搖控火車，「快快火車」「慢慢火車」「跳跳火車」……孩子要依著爸媽的速度指引，反應不同移動速度，以及不同的肢體變換展現火車樣貌。
【來玩數拍子】
透過「數數」以及「時間的刺激感」，感受時間流逝，能更加了解時間觀念。跟著孩子一起玩從坐到站，從站到坐只能有「1」秒的遊戲，接著，穿襪子只能用3秒，再用10秒拿起水杯慢慢喝「1，2，3……10」。藉著玩數拍子遊戲，體會時間的增加或消失，適度加入肢體動作的對應，孩子會更能感受身體動作的細節。
快慢沒有好壞，重要的是學習時間分配，掌握快慢時機，恰如其分。日升日落，秋去冬來，自然界在律動中生生不息。
在2017年尾聲，邀請爸媽和孩子「重新感覺」生活節奏，以週為單位，列出週一到週日，用紅黃綠三色記錄「我們家的時間軸」，快速時間用紅色標記，綠色標記慢時間，黃色是不快不慢的時間。這過程，請與孩子共同討論，強化孩子對時間的概念。
一週後，回頭看看代表時間的顏色分布。想一想，這是讓全家人感覺幸福的生活節奏嗎？快時間以外，要不要刻意安排一些慢時間？嘗試微調。正如俄國文學家屠格涅夫的感嘆：「幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不嚮往未來，它只有現在」。
雷達圖：感受力★★★★ 控制力★★★★ 想像力★ 專注★★★★★ 協調★★★
