我家DD已經3Y6M了,也已確診有混合性發展遲緩,有在上職能,物理,語言的早療課程,上了快2年的物理及職能部分都有相當的進步,但就是語言及認知的部分,一直練不起來...
我家DD目前遇到的狀況,是聽得懂大人給他的指令,也能執行,但他的詞彙一直說不出來,都只有"要吃","要開",要尿尿",其他時間都是用尖叫或講一些聽不懂的,還有如果沒達到他的要求會直接哭鬧癱在地上,而且大人跟他說話,他只會跟著仿說最後兩個字...
還有在上語言課時,會有看圖卡說出物品名稱,再不然就是以物品名稱找圖卡,但每次我家DD總是不看圖卡就隨便亂拿一張就想混過,怎麼練就是一直會對不起來,而且上課時,很容易分心...
說真的,上完課後我們回家還有再練習,但就是一直成效不彰,所以想請教大家一下,我除了上課及回家努力練習外,不知道還能再多做些什麼來改善現況呢? 因為一直看不到成果,真的搞得不知該如何是好...
tsengsh 媽咪您好:
不知您是否有詢問過伊甸早療日托班? 因為由您的敘述看來您走的是醫院早療系統,建議您或許可考慮如伊甸基金會之類全天的早療日托班。我們當時是伊甸下課後再跑醫院的語言、職能和物理等復健課,或許您可考慮看看這種方式。除此之外,或許您家DD需要上認知課,之前我曾去聽過治療師的演講,他們有提到語言的部分只要認知堆疊上去,就會有語言爆發期,由於一般醫院的語言治療課對認知的教學可能還不是很夠,我們那時是額外自費去上認知課程,或許您可考慮看看。
我兒子是一直到2Y6M才會開口叫媽媽,在這之前只會用比的而已,現在3Y9M,越來越會說話了,有時會說出讓我驚訝的辭彙,所以媽咪您別太擔心,您要做的除了積極持續的上早療課外,在家您可以親子共讀繪本,我兒子一開始真的坐不住,沒有用心在聽,後來我利用手拉書或翻翻書之類讓他動手拉或翻的書來吸引他的注意,長久共讀下來他的專注力提高許多,我會穿插一些沒有手動的繪本,用問答的方式吸引他注意,他若沒回答我會有加上動作及誇張的語氣吸引他注意,真的,有時你以為他沒在聽,但其實他都有在吸收,小孩的發展真的是無窮的,但父母真的要花心思陪伴和陪玩,加油,相信媽咪的小寶貝一定會越來越棒的!
早療日托的部分,先前有去排過板橋愛智的日托班,但老師看過以後,建議我們採用計時制的就可以,說我家DD還沒嚴重到需要上日托班...
但也因為語言的部分一直拉不起來,愛智的老師建議我們去上幼兒園,現在是搭配早療課在加強他的口語,只不過進展很慢...
版媽這麼早就發現,還趕快幫DD安排上課,真的是很用心
努力2年了,若在語言和認知仍然練不起來的話
也許可以回頭詢問醫師是不是再來做評估
因為現在有一種最新的檢測,是用晶片來確診遲緩兒是不是有自體染色體異常
這種晶片是有通過美國FDA認證的,好處是如果檢測有染色體異常
就可以藉由染色體資料庫(全世界收集而來的資料),得知這個異常會有那些臨床症狀,以及未來還有可能會發生的症狀及可預防因應的措施
雖然不是100%檢出率(畢竟有些異常不完全是基因層面,或檢查不到的基因細節)
但至少可以幫助媽媽和孩子有一個清楚的藍圖
版媽加油,提供訊息參考~~~
版媽辛苦了!
聽說如果知道真正的造成原因,某方面來講可以幫助醫師提供更好的早療方向
有試過找看看嗎?
比如去大型醫院找看看是不是代謝問題?用晶片找出基因問題?
雖然很辛苦,但如果能找出原因可能心裡會舒坦些?
和我女兒一樣,物理和職能都有進步,語言一直都沒什麼太大進步,最近都在懷欵她是不是這生是不是都不會講話了唉~只能說服自己千萬要堅持下去如果媽媽放棄了 女兒真的就被放棄了
布丁狗媽發表於2016-03-24 14:12:19在第4樓提供我前同事的例子給妳參考
他的孩子今年應該是要七年級了,現在是可以正常跟人對話的,最多慢了點然後偶爾語意不清
我最後一次看到那孩子(三年級),他是一句完整的話都講不完的
說實話我不知道我這同事的孩子算是嚴重還是不嚴重
但我個人的想法是,直到放棄的前一秒都還有機會的
發展遲緩對孩子和身為父母的您來說確實是沉重的負擔
不過我同意您的觀點,與孩子的一生相比,放棄並不是一個選擇