小孩的性格，求解！

今天我和小荳公立小學的班導師通電話（原先是了解小荳的臉被男同學不小心劃傷⋯）

之後導師和我聊到小荳的性格，穩重早熟、自我要求（高）完美

在小二的同儕環境會顯不易融入（小荳確實會回來說班上誰行為幼稚⋯)

而影響交友人際（反倒很喜歡去上美語課⋯⋯年紀都比她大）

我很感謝老師和我提醒這階段小孩需要的天真活潑

（小荳在家會和弟弟玩黏土、摺紙、扯鈴、四手聯彈鋼琴⋯）

然而，請問小孩性格能改變嗎？！求解。

這種性格有不好嗎？小孩越大社群才會越明顯，很多人的好朋友都是高中大學認識的，國小還有聯絡的應該也不多;

只要她不會在班上眼帶嫌棄不好相處的非常明顯就好了吧？如果有，媽媽應該教她求生/相處之道，至少不會成為別人目標(男生暗戀故意搗蛋除外)

版媽該擔心的反而是要求完美這塊，要好好引導。

我看你女兒沒事耶⋯⋯還好啊！這性格不是缺點啊 是優點耶，穩重就穩重啊。我小孩小ㄧ入學是馬上進入狀況，完全無所謂的適應期，所有的事情她都搞得一清二楚，老師也有點訝異她怎麼一來就馬上上軌道，適應能力這樣很好啊，（但是我不知道是否許多小ㄧ女生也都這樣，思慮清晰 有條不紊？？）我輕鬆多了，可是在幼稚園小班中班時期可是比同齡兒童害羞的喔。而且，就連大人性格也是會隨著經歷而改變啊，小孩應該也是吧？！我的個性就和小時候 「完全」相反，職場歷練來的，我同學畢業10多年倒是同樣個性（不過我是覺得 那也代表她的職場無法讓人成長，沒有朝好的方面改變就是沒成長，畢業多年後發現我怎麼變很多，妳怎麼都沒變⋯⋯其實是，原地踏步，所以都沒變啊⋯⋯題外話。）教小荳 與人和善 注意人際就好了，其它的我看很ok啊！

版媽，記得妳說過小荳從未上幼稚園而是直接上小學的，所以跟大部分有上幼稚園的同儕相較，她的團體生活經驗比其他人少了2到3年，從這點來看，融入同儕的能力（或意願）比較弱是可以理解的。教她不要樹敵就好，至於交朋友，慢慢來應該沒關係吧。

讓我想到一個朋友的孩子(男生,也是小二)媽媽坦言過早告訴孩子人生百態加上孩子自己個性,造成這個孩子思想早熟,覺得班上的同學都很幼稚,所以舉凡可以不用參加的活動或下課時間,他總是一個人靜靜觀察其他人,不輕易與他人互動,老師、家長發現這個問題,極力鼓勵孩子和同學互動,卻推動不了孩子,也只好順其自然。

版媽，記得妳說過小荳從未上幼稚園而是直接上小學的，所以跟大部分有上幼稚園的同儕相較，她的團體生活經驗比其他人少了2到3年，從這點來看，融入同儕的能力（或意願）比較弱是可以理解的。教她不要樹敵就好，至於交朋友，慢慢來應該沒關係吧。

又尿床了發表於2016-03-07 01:00:12

謝謝樓上媽咪的回覆^_^

小荳告訴我，不用擔心她在學校，她可以應付（所以我想也是性格使然）而導師電話裏說孩子成績一直是前三名，但兩次和模範生選拔擦身而過？（導師覺得是性格使然）好在我和小荳討論過，她並不很在意落選（小荳覺得在班上有3～5個比較要好的女同學就夠了），我想她也不在意導師不了解她！（小荳覺得導師管教班上不乖的同學就夠累的⋯小荳不認為導師知道她在想什麼）。

謝謝初心媽咪～小荳應該沒很嚴重，她還會帶扯鈴去學校借同學玩！

應該說她覺得課堂上比較無聊（小ㄧ曾經要求我讓她在家自學）要求無效後還是安份去上學

我現在就讓她上學校的（學習團體生活），回家後另外學她有興趣的部分（補鋼琴、美語）數學自修。