國一生露營應該是件既期待又興奮的事
今年1/18~19這2天是兒子露營的日子
爸爸要求兒子帶超亮的手電筒(價格不便宜),以方便夜晚行走時方便照明
就這樣2天歡樂的日子過去了
兒子回到家也很乖的將所帶物品全部放回原位
我還特別交待要將爸爸的手電筒放回原位
兒子也回答已放好囉(我並無特別檢查是否有歸位)
一個禮拜過去了,我心血來潮的看了原本應放手電筒的地方竟然沒有手電筒
這時告知爸爸請爸爸去關心一下手電筒看兒子到底放在哪？
又過了３天，爸爸因提早下班，問了兒子手電筒放哪？據爸爸告知，兒子這才開始在房裡尋找失物。
這下大相真白了，手～電～筒～不~見~了!
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因正當放寒假期間，根本無法尋找手電筒的去向。
詢問兒子後，據兒子的?述
手電筒借給了班上的４號同學，露營當晚睡前請４號同學歸還手電筒，４號同學竟說被２號和９號搶走，兒子也去詢問２號和９號同學，但他們都說沒跟４號拿手電筒。
因到就寢時間，也就沒再繼續詢問。兒子認為隔天４號同學就會歸還，也就沒向老師報告這件事。
因兒子沒有４號同學的電話，只好向老師詢問電話，但老師的回覆是～基於個資隱私問題～無法將同學的電話透露
老師也說會幫忙聯絡，但這件事直到新學期開學後的一個禮拜也無任何消息。而４號同學開學第一天則說忘了帶，第二，三天又請假。第四天兒子問４號同學，他又說忘了帶，第５天又請假。
我實在受不了這種學生，才剛開學就一直請假，又推說忘了帶，我只好寫聯絡簿請老師幫忙協助！
老師的回覆是～請我們約個時間到學校雙方家長見面了解這件事情
兒子放學後，請我不要離電話太遠，因為４號同學會打電話來道歉，當天晚上我還傻傻的等電話，就這樣等了２天，連個屁聲都沒有，到底是有沒有誠意丫
老師當天也詢問我，４號同學有沒有打電話來貴府道歉？
因已等２天完全沒有道歉的電話。因白天礙於老師要上課，所以，以ＬＩＮＥ的方式和老師聯絡。告知老師我等了２天完全沒有接到４號同學的誠意。老師當天詢問４號同學，回ＬＩＮＥ的的訊息如下
08:42 老師～～ 我知道(剛問過ＸＸ（我兒子)，但那天家長來，有在學務主任和我面前，表達願意就「借物未善盡保管之部份致歉」，我以為在談過後他們會打到府上致意的
08:43 老師～～ 那是否要約個時間，請兩方家長一起到校？
08:46 我～～ 我與ＸＸ的爸爸討論的結果是
沒有必要到學校去,我們只要求４號同學能主動來電致歉,就這麼簡單
08:50 老師～～我會轉告ＸＸ媽媽的善意與包容，給４號同學及其家長，希望孩子們能為自己舉止負責
09:31 老師～～ ＸＸ媽媽：４號同學想親自打電話跟您道歉，據他說回家不方便打電話，所以我會讓他在學校打給您
09:32 我～～ 好
至於４號同學未何不能在家裡打電話，我一直很疑惑，後來詢問兒子後，才明白～原來４號同學的父母不准他跟我們道歉，４號同學的父母一直誤以為我們認為他兒子偷東西，所以才不准他兒子這樣做～
我真搞不懂現在的社會到底出了什麼問題。４號同學犯了錯其父母卻一直要以金錢去解決，而不是教導小孩要有責任心。
而這整件事我們壓根也沒提到要賠償，只想要讓孩子們能夠對自己所做所為負責～
還有一件事不了解，為何老師一直要雙方家長見面談，到底是要談什麼，搞得好像是我們做錯事一樣，還要去學校！
(原作者於 2016-02-25 17:17:30 重新編輯過)
為什麼.~為什麼~為什麼
我們明明沒有要求對方任何的金錢賠償.
為何大家都覺得我要求賠償?
我只想要孩子們能為自己的所做所為負責罷了!
17:07 我 老師..不好意思.打擾了
4號同學不方便在家打電話,是不是有誤會呢?
17:08 老師 聽4號同學轉述，我想是家長過於保護的心態
17:10老師 孩子們已經在主任面前把事情陳述清楚，彼此心裏也沒芥蒂，您別擔心
17:11 我 了解~
也希望事情過了就算了.
但不希望對方家長有所誤會
17:15 老師 我在主任與孩子的面前已多次轉達您的包容，所以不至於有這種誤會
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小孩真的還蠻常弄丟東西的，還是盡量別讓他帶家長的東西到學校，買便宜至於別人想用什麼心態教兒子，我並不會要求...
(原作者於 2016-02-25 17:25:14 重新編輯過)
3F+1
小孩自己帶出去，東西不見了，他自行負責去面對和解決怎麼找回來和賠償
對方小孩要道歉，也是跟自己小孩道歉，怎麼賠償自己想辦法和自己父母溝通協調方法
拉高到要雙方家長來解決，期待對方小孩來對持有者道歉，我覺得已經把問題複雜化了
這是國一? 不是小學低年級吧?
買東西還你也是一種道歉.
對方為什麼認為道歉等於承認偷東西, 我是覺得蠻好奇的.
老師還會理這種事, 真的好熱心喔.
是說孩子大了, 家長可以教他怎麼做, 但不要涉入太多.
3F+1 小孩自己帶出去，東西不見了，他自行負責去面對和解決怎麼找回來和賠償 對方小孩要道歉，也是跟自己小孩道歉，怎麼賠償自己想辦法和自己父母溝通協調方法 拉高到要雙方家長來解決，期待對方小孩來對持有者道歉，我覺得已經把問題複雜化了
小桃媽發表於2016-02-26 09:18:27
打從這件事發生後，就是讓孩子們去解決。那也要看對方
實在是對方孩子太賴皮了，說謊說的太離譜，明明是不見的東西卻要說忘了帶
才會請老師協助。但最奇怪的是老師吧。每次通話就要雙方家長到校談
ｐｓ：這件事我自己的孩子也有錯。不見的當下沒有即時通報老師。
這是國一? 不是小學低年級吧? 買東西還你也是一種道歉. 對方為什麼認為道歉等於承認偷東西, 我是覺得蠻好奇的. 老師還會理這種事, 真的好熱心喔. 是說孩子大了, 家長可以教他怎麼做, 但不要涉入太多.
小碧發表於2016-02-26 10:22:43
老師熱心？？
我心存懷疑，整件事要不是學務處逼著要有答案，可能這件事就不會這麼被重視了
損失手電筒是小事，孩子的處事態度才是大事，
這件事也同時讓我自己的孩子知道學校只是一個小小的團體，以後在社會上還有更多類似這種及更多你想不到的事等著你！
既然對方父母要用錢解決 我會讓對方父母用錢解決 買一個一樣的還給我 一來我自己沒損失就好 二來教導他的孩子是他們自己的責任不是我
猴子娘發表於2016-02-26 08:55:18
據老師的
既然對方父母要用錢解決 我會讓對方父母用錢解決 買一個一樣的還給我 一來我自己沒損失就好 二來教導他的孩子是他們自己的責任不是我
猴子娘發表於2016-02-26 08:55:18
據老師的
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不好意思
想請教
這個事件原本就是要讓小孩自行處理,孩子也自己撥電話也老師,請教老師4號同學的電話
但老師卻不告知該同學電話,
請問這件事是不是孩子們就要當作沒有任何事發生呢?
ps:我承認這件事我自己的小孩也有錯在先.未即時在物品催討不回時,未馬上告知老師